Annuaire des usages

Évaluation

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• Renforcer les apprentissages des élèves avec la plateforme D’Col

  à l’école primaire de Wimy dans l’Aisne

  Située dans la circonscription d’Hirson dans l’académie d’Amiens, l’école se situe en milieu rural et relève de l’éducation prioritaire. La plateforme D’COL est un dispositif permettant d’accompagner les apprentissages des élèves en mathématiques, en français en anglais. Nous vous présentons un retour d’usage en classe de CM1/CM2 concernant les chiffres décimaux.

• Réviser de manière collaborative l’épreuve mobilisation des connaissances

• Socrative, un outil d’évaluation rapide et efficace en classe

  Suivre les progrès de ses élèves.

  Socrative est une application web qui permet de proposer aux élèves des quiz à interaction immédiate. Le principe est simple : connectés à un ordinateur, une tablette ou même un smartphone, les élèves répondent à un QCM et leurs résultats s’affichent en temps réel sur le poste du professeur.

• Travailler l’expression écrite en langues vivantes

  Avec Socrative

  Amélie Couturier, enseignante d’espagnol au lycée Jean Racine de Montdidier, propose des situations de travail de l’expression écrite motivante, pour engager l’ensemble des élèves dans les apprentissages. Voici son retour d’expérience.

• Travailler les règles de grammaire et l’orthographe en Lettres

  En s’appuyant sur les principes de la classe inversée

  Marjolaine Gunata, enseignante de Lettres au lycée Jean Racine de Montdidier propose à ses élèves de BTS Brevet de Technicien Supérieur un module pour améliorer leur orthographe et revoir les règles de grammaire.

• Utiliser le numérique auprès d’élèves en situation de handicap

  Dans le cadre d’une expérimentation réalisée sur trois années, la circonscription ASH de la Somme, avec des enseignants des unités d’enseignement, et des partenaires, a réalisé un fascicule consacré à l’usage du numérique auprès d’élèves en situation de handicap.

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