Annuaire des usages

Cycle 3

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• Développer les savoirs, savoirs-faire et savoir-être des élèves

  En créant un parcours patrimonial numérique

  Le parcours patrimonial de Ressons le Long est le fruit d’un travail collaboratif entre l’école, les services éducatifs de la municipalité, les habitants du village, la médiathèque et l’équipe de la circonscription du Soissonnais. Nous vous proposons de le découvrir.

• Différencier les apprentissages en Espace langues

  Enseigner l’anglais en espace langues

  Marina Calado, professeure d’Anglais au collège Pierre et Marie Curie d’Albert nous présente une mise en pratique de la pédagogie différenciée avec des élèves de sixième en espace langues.

• Enseignement et différenciation ( Episode 2)

  Un retour d’usage en classe de Technologie

  Nous voici de retour, comme convenu, pour un retour d’usage en classe de la BRNE Tactileo Sciences en direct du collège Charlemagne de Laon. Nous retrouvons Clément Fantoli, professeur de technologie et sa classe de sixième dans une séance de 2h sur les notions de « fonction technique » et « solution technique ».

• Enseigner à un petit groupe d’élèves distants géographiquement

  Au cours de l’année scolaire 2012-2013, une expérimentation a été menée par un professeur et animateur de la MATICE de l’académie d’Amiens sur l’enseignement SYNCHRONE à distance.

• ENT en maternelle

• ENT NetEcoles à l’école Drucat

  Marie-Line Martin, enseignante à l’école de Drucat, dans la Somme, dresse le bilan de cinq années de pratique quotidienne de l’ENT.

• Étoffer son répertoire lexical en français

  avec l’application "Nuage de mots"

  Cathy de Sousa, enseignante de Lettres au collège de Verberie, nous présente un usage pédagogique de l’application "nuage de mots" en français en cycle 3.

• Evaluer et rendre compte

  ClassDojo : un outil pour l’enseignant, mais pas que …

  Classdojo est une application de gestion de classe qui permet d’évaluer le comportement des élèves individuellement ou en groupe. Une fois inscrit sur la plateforme en ligne, les classes créées et les compétences évaluées rentrées, l’application s’installe sur tablette ou smartphone, facilitant son utilisation en classe. Le tout est gratuit et fonctionne aussi bien sur IOS que sur Android.

• Evaluer sous forme d’un jeu concours

  avec l’application Kahoot

  L’utilisation des tablettes offre de nouvelles possibilités d’évaluation de la classe. La présentation ludifiée transforme le comportement et l’attitude de l’élève face à l’évaluation. Vincent Louette, professeur d’Education musicale au collège Guy Mareschal d’Amiens nous propose un retour d’expérience de l’usage de l’application Kahoot.

• Faire travailler les élèves avec la BRNE Blick&Klick

  et proposer des parcours de travail individualisés

  Au collège d’Ailly le Haut Clocher, Birgit Kann, professeure d’allemand, propose des parcours de travail diversifiés en s’appuyant sur les ressources BRNE Blick&Klick et Tactileo. Elle nous délivre son retour d’expérience.

• Favoriser l’écoute autonome en éducation musicale

  Avec l’application Dezrann

  Dezrann est une application web qui permet de visualiser l’onde sonore à partir d’un fichier audio, de l’annoter simultanément à l’écoute, et de partager des éléments d’analyse musicale.

• Festival junior de la robonumérique 2 ème édition

  Découvrez en vidéo les splendides saynètes réalisées par les élèves...au Splendid de Saint-Quentin

  La finalité du projet est d’organiser un festival culturel inter-degrés, ayant pour thème la robonumérique, dans lequel chaque participant devra présenter une saynète avec plusieurs robots. Ce thème a été privilégié pour, d’une part, répondre à une demande institutionnelle vis-à-vis de l’enseignement de la programmation informatique dès l’école primaire, et d’autre part, pour établir le lien avec un axe majeur de développement économique local.

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