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Accompagner les élèves en difficulté

Deux fiches interactives à destination des personnels éducatifs du premier et du second degré.

 Repérer et orienter les élèves en mal-être ou victimes de violences

La situation sanitaire a bouleversé la vie quotidienne et les relations sociales des élèves, pouvant parfois générer de l’anxiété ou un certain mal-être. De même, au sein du milieu familial, certains jeunes peuvent être en souffrance et se retrouver confrontés à des violences. Une attention particulière doit être portée aux élèves repérés comme étant en risque de danger ou en danger lorsque leur santé, leur sécurité physique affective et sociale sont compromises.

Face à ces situations de profonde souffrance et quelle qu’en soit la cause, aucun élève ne doit se trouver dépourvu et seul. Bien qu’éloignés de leurs classes, les élèves doivent savoir qu’ils peuvent compter sur la vigilance des personnels de leur établissement scolaire et que leur porte reste ouverte à l’écoute et aux conseils. Il appartient ainsi à toute l’équipe éducative de repérer ces situations afin d’aider l’élève, de l’orienter et de le soutenir ou de signaler sa situation pour le protéger.

 Deux fiches interactives à destination des personnels éducatifs du premier et du second degré

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Mise à jour : 20 avril 2021