Annuaire des usages

Tablettes

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• La pédagogie de projet avec l’ENT Léo

  L’exemple de la création d’un jeu de piste interactif

  Les applications Léo servent de support à la conduite d’un projet de classe. A travers l’exemple de la création d’un jeu de piste interactif, nous allons montrer la complémentarité de ces applications.

• Le jeu pédagogique en classe

  L’exemple de l’Escape Game

  Un Escape Game Jeu d’évasion pédagogique est un jeu où les élèves vont devoir répondre à une mission en cherchant des indices disposés dans un salle de classe, puis les assembler afin d’avancer dans l’énigme et sortir de la pièce dans un temps donné. Sandrine Dinnat-Durupt, professeure au lycée de l’Authie à Doullens, nous présente un exemple de mise en œuvre avec une classe de première sur le thème de la protection sociale.

• Le travail oral au service de l’écrit

  Faire réaliser un module vidéo en classe par les élèves avec les tablettes

  À l’aide de l’application Adobe Spark Video (ex Adobe Voice) et d’une tablette, les élèves se voient confier la tâche de confectionner, en classe, un petit module vidéo en réinvestissant les connaissances vues lors de la séquence.

• Les atouts de la classe inversée en Education Musicale

  Une écoute optimisée avec l’usage des tablettes

  La pratique de la classe inversée en éducation musicale

• L’ENT - des usages pédagogiques qui se diversifient

  Des exemples d’usages dans les écoles de la circonscription de Soissons Centre

  Une courte vidéo illustrée par des pratiques de classe...

  Depuis cette année, toutes les écoles de la circonscription disposent d’un ENT ! Les conduites pédagogiques évoluent, les élèves apprennent autrement, l’organisation spatiale de la classe est modifiée.

• Mémoriser le lexique en langues vivantes

  avec Quizlet

  Dans l’apprentissage d’une langue, la place donnée au lexique est centrale. Mme Valeria Velasco Gauthier, enseignante d’espagnol au lycée Robert de Luzarches d’Amiens, nous propose son expérience de l’usage de Quizlet pour mémoriser de manière efficace et ludique le vocabulaire.

• QrCodes et réalité augmentée en EPS

• Quand les outils numériques engagent les élèves dans les apprentissages

  Les plus values pédagogiques des outils numériques lors d’une séance de cours

  Comment les outils numériques permettent de mettre en activité les élèves et de les engager dans un questionnement disciplinaire ?

• Quand les tablettes permettent de prendre en compte l’hétérogénéité

  Avec l’application Padlet

  François Degroote, professeur d’Education Musicale au collège Gérard Philippe de Soissons, nous propose une situation d’apprentissage où des élèves de cinquième travaillent en autonomie et à leur rythme à partir de documents numériques.

• Renforcer les apprentissages des élèves avec la plateforme D’Col

  à l’école primaire de Wimy dans l’Aisne

  Située dans la circonscription d’Hirson dans l’académie d’Amiens, l’école se situe en milieu rural et relève de l’éducation prioritaire. La plateforme D’COL est un dispositif permettant d’accompagner les apprentissages des élèves en mathématiques, en français en anglais. Nous vous présentons un retour d’usage en classe de CM1/CM2 concernant les chiffres décimaux.

• Sensibiliser les élèves à la littérature à l’aide des réseaux sociaux

  Trois professeurs de lettres, chacun dans leur académie ( (Versailles, Caen, Limoges), ont décidé de sensibiliser leurs élèves de troisième à la littérature en s’appuyant sur les réseaux sociaux pour en faire des lieux d’apprentissage.

• Socrative, un outil d’évaluation rapide et efficace en classe

  Suivre les progrès de ses élèves.

  Socrative est une application web qui permet de proposer aux élèves des quiz à interaction immédiate. Le principe est simple : connectés à un ordinateur, une tablette ou même un smartphone, les élèves répondent à un QCM et leurs résultats s’affichent en temps réel sur le poste du professeur.

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