Annuaire des usages

Pédagogie de projet

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• Mener une remédiation efficace et attrayante en Lettres

  En créant un magazine en ligne avec Madmagz

  Marjolaine Gunata, professeure de lettres modernes au lycée Jean Racine de Montdidier, propose à ses élèves de seconde un travail de correction ludique à l’aide du service de publication en ligne de magazine Madmagz proposé dans l’ENT Léo. Voici son retour sur cette expérience.

• Outil d’auto-évaluation de la maturité numérique des établissements

  L’Educlab de l’académie d’Amiens, piloté par la DANE Délégation académique au numérique éducatif en lien avec le CARDIE Conseiller académique en Recherche-développement, innovation et expérimentation , a élaboré, en s’appuyant sur divers travaux menés dans d’autres académies, un outil d’autoévaluation de la maturité numérique des écoles et des établissements scolaires.

• Sensibiliser les élèves à la littérature à l’aide des réseaux sociaux

  Trois professeurs de lettres, chacun dans leur académie ( (Versailles, Caen, Limoges), ont décidé de sensibiliser leurs élèves de troisième à la littérature en s’appuyant sur les réseaux sociaux pour en faire des lieux d’apprentissage.

• Sensibiliser les élèves au traitement de l’information et à la compréhension du fonctionnement des médias

  A travers la création de reportages vidéos

  Au collège Charles de Brazier de Crécy sur Serre dans l’Aisne, dans le cadre d’un enseignement pratique interdiscplinaire (EPI) sur le journalisme proposé à l’ensemble des élèves de quatrième, M Guilhaumou et Mme Vanseveren, professeurs de français, en collaboration avec Mme Legoux,professeur documentaliste, ont aidé les élèves à concevoir des reportages sur différents événements du collège en 2016/2017. Cette année, un atelier audiovisuel a été créé dans le prolongement de l’action de l’année précédente. Nous vous présentons un retour des actions menées.

• Une nouvelle organisation de l’espace classe

  Le mur d’écriture

  L’auteure de cette expérimentation est Sandra Cagliesi, professeure d’Histoire-Géographie au collège Clotaire Baujoin de Thourotte.

• Une Web-radio ? Un atelier de pratique web-radio ?

  Revivez l’expérience des ateliers Connexions !

  Retrouvez à travers cet article le retour sur expérience de Mme Clou-Menessart, enseignante au Lycée Marie-Curie de Nogent-sur-Oise et responsable de la radio lycéenne LMC et de Mme Cagliesi, enseignante en collège, qui s’est improvisée « chroniqueuse radio » le temps d’un atelier de pratique mené par les lycéens de LMC.

• Utiliser le numérique auprès d’élèves en situation de handicap

  Dans le cadre d’une expérimentation réalisée sur trois années, la circonscription ASH de la Somme, avec des enseignants des unités d’enseignement, et des partenaires, a réalisé un fascicule consacré à l’usage du numérique auprès d’élèves en situation de handicap.

• Webradio à l’école du Bois-Saint-Denis à Chantilly

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