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Centenaire de la Première Guerre mondiale et mémoire

Adossée à l’enseignement de l’histoire en classe, l’Institution scolaire participe à la politique de mémoire, qui met l’accent sur certains faits historiques dans le but de construire une mémoire collective autour de valeurs partagées et de contribuer au sentiment d’appartenance commune : le vivre ensemble. Il ne s’agit pas pour autant de les confondre, mais d’aller de l’une à l’autre, de les allier en les distinguant.

L’histoire, c’est la recherche de la vérité. La mémoire, c’est le respect de la fidélité. Pour les enseignants, la mémoire est enseignée comme objet d’histoire, avec les regards croisés d’une méthode historique qui permet de distinguer les mémoires, individuelles et collectives, selon les espaces et les temps historiques.